之虚词 · 必背zhī
【开始日期:____年____月____日】
▎用法简述 【第1天:遮住释义,看词回忆用法】
❶(代)他/她/它(们)——"渔人甚异之"(八下·第三单元《桃花源记》)
❷(助)的——"水陆草木之花"(七下·第四单元《爱莲说》)
❸(助)主谓之间取消句子独立性——"吾妻之美我者"(九下·第六单元《邹忌讽齐王纳谏》)
❹(动)去,往——"辍耕之垄上"(旧教材·九上·第六单元《陈涉世家》)
▎练习题 【第2天:看词回忆义项 + 做练习题】
辨析 水陆草木之花 / 渔人甚异之
辨析 吾妻之美我者 / 处处志之
翻译 辍耕之垄上。(旧教材·九上·第六单元《陈涉世家》)
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【答案】
①之花→助词"的";异之→代词"它" | ②之美→主谓间;志之→代词 | ③之垄上→去,往
▎【之】官方标答与逐题精析
【独立参考答案篇 · 答毕对照】
官方标答一览:
真题 01(第7题): D真题 02(第7题): D真题 03(第11题): A真题 04(第9题): B
🎯 真题 01 · 考点详解与评分细则(2008 四川 成都 中考真题 · 第7题)
🏛️【官方标准选项答案】:D
本题正确选项为 D 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:“以”分别译为凭借 / 因为;
- B项分析:“之”分别译为代词 / 动词“到”;
- C项分析:“于”分别译为在 / 对。故选D。
- D项分析:“知而不争”与“鸣之而不能通其意”中的“而”均为连词,表转折,译为“却”。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法,结合上下文语境推断,正确答案为:D。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2008 四川 成都 中考真题 · 第7题》)
公输盘为楚国制造了云梯这种攻城器械,造成之后,将要用来进攻宋国。墨子听说了这件事,从齐国出发,行走了十天十夜才到达郢都,去见公输盘。公输盘说:“先生有什么指教呢?”墨子说:“北方有人侮辱我,我希望能借助您的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子说:“我请求献上十镒黄金。”公输盘说:“我坚守道义绝不随便杀人。”墨子站起身来,向公输盘拜了两拜,说:“请允许我向您陈说。我在北方听说您制造云梯将要进攻宋国。宋国有什么罪过呢?楚国有多余的土地却缺少人民,如今牺牲所缺少的人民去争夺所多余的土地,这不能说是明智。宋国没有罪过却去进攻它,这不能说是仁爱。明白这个道理却不据理力争,这不能说是忠诚。力争却没有取得成效,这不能说是坚决。恪守道义不肯杀死少量的人,却要去杀死大量的无辜百姓,这不能说是懂得类推事理。”公输盘被折服了。
🎯 真题 02 · 考点详解与评分细则(2015 山东 济南 中考真题 · 第7题)
🏛️【官方标准选项答案】:D
本题正确选项为 D 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:“亦不详其姓字”与“安陵君其许寡人”两句中的“其”词义不同,“亦不详其姓字”需结合前文语境理解,“安陵君其许寡人”为课内常见义项,两者含义有别。
- B项分析:“因以为号焉”与“不足为外人道也”两句中的“为”词义不同,“因以为号焉”需结合前文语境理解,“不足为外人道也”为课内常见义项,两者含义有别。
- C项分析:“既醉而退”与“濯清涟而不妖”两句中的“而”词义不同,“既醉而退”需结合前文语境理解,“濯清涟而不妖”为课内常见义项,两者含义有别。
- D项分析(正确项):“黔娄之妻有言”与“能以径寸之木”两句中的“之”在语境中含义与用法相同,符合题意。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法。根据题意与上下文语境,正确答案为:D。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2015 山东 济南 中考真题 · 第7题》)
先生不知是何许人,也不详知他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树,就以此作为自己的号。他安闲沉静少言寡语,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分抠字眼,每当对书中的意旨有所领会,就高兴得忘了吃饭。性嗜喝酒,家里贫穷不能常常喝到,亲友知他如此,有时摆了酒叫他来喝。喝醉了便安然退隐,绝不留恋。
🎯 真题 03 · 考点详解与评分细则(2018 四川 乐山 中考真题 · 第11题)
🏛️【官方标准选项答案】:A
本题正确选项为 A 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析(正确项):“今如此以百骑走”与“君以五十里之地存者”两句中的“以”在语境中含义与用法相同,符合题意。
- B项分析:“发即应弦而倒”与“泉香而酒洌”两句中的“而”词义不同,“发即应弦而倒”需结合前文语境理解,“泉香而酒洌”为课内常见义项,两者含义有别。
- C项分析:“汉之飞将军”与“杀之以应陈涉”两句中的“之”词义不同,“汉之飞将军”需结合前文语境理解,“杀之以应陈涉”为课内常见义项,两者含义有别。
- D项分析:“以坚其意”与“其如土石何”两句中的“其”词义不同,“以坚其意”需结合前文语境理解,“其如土石何”为课内常见义项,两者含义有别。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法。根据题意与上下文语境,正确答案为:A。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2018 四川 乐山 中考真题 · 第11题》)
(甲)
李广将军,陇西成纪人,李广家世代传习射箭。
李广驻守右北平,匈奴听说后,称他为“汉朝的飞将军”,躲避他好几年,不敢入侵右北平。李广出外打猎,看见草中的石头,以为是虎就射去,箭头没入石中,近看原来是石头。于是又重射,却再不能射进石头里了。
李广很廉洁,得到赏赐常常分给部下,饮食与士卒在一起。李广带兵,每到缺粮缺水的地方,士卒不全喝过水,他不到水边去;士卒不全吃过饭,他不吃饭。他待人宽厚不苛刻,士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广身材高大,臂膀象猿一样,他的善射也是天赋。虽然子孙或别人向他学,但谁也不能赶上他。李广口舌笨拙很少说话,与人在一起就在地上画阵势,饮酒专以射箭作游戏。他射箭的办法是,见到敌人逼近,不在几十步之内,估计射不中就不发,一发箭敌人立即应弦倒下。
(乙)
(李广)远远望见匈奴有几千名骑兵,匈奴兵看到李广,以为是诱敌的骑兵,都很吃惊,急忙上山布阵。李广的一百名骑兵都非常恐慌,想策马往回逃跑。李广说:“我们距离大军几十里,现在像这样带领一百名骑兵逃跑,匈奴骑兵追杀我们立刻就会被杀光。现在我们留下来,匈奴必定以为我们是大军派来诱敌的,一定不敢袭击我们。”李广命令骑兵说:“前进!”前行到距离匈奴军阵两里左右的地方停下来。命令说:“大家都下马解下马鞍!”他的骑兵说:“敌人多而且距离很近,如果有紧急情况,怎么办?”李广说:“那些敌人以为我们要逃跑,现在大家都解下马鞍来表示不逃跑,用这种方式使他们坚信我们是在诱敌。”于是匈奴骑兵终究不敢发起袭击。
🎯 真题 04 · 考点详解与评分细则(2018 四川 广元 中考真题 · 第9题)
🏛️【官方标准选项答案】:B
本题正确选项为 B 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:带刺,它/动词,去,到;
- B项分析:均为副词,就;
- C项分析:代词,其中/加强推测语气,恐怕;
- D项分析:介词,对/介词,到。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查对文言词语中一词多义的理解。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2018 四川 广元 中考真题 · 第9题》)
孔子说:“学了(知识)并且按时温习它,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是有才德的君子吗?”
曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实守信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”
孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁能够自立,四十岁能通达事理而不被迷惑,五十岁知道上天赋予的使命,六十岁能听得进不同的意见,七十岁才能随心所欲而不越出规矩。”
孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,凭借这点就可以做老师了。”
孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑而无所得;只思考却不学习,就会精神疲倦而无所得。”
孔子说:“多么有贤德的颜回啊!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,别人都不能忍受这种穷困清苦,颜回却不改变他自得其乐的心境。多么有贤德的颜回啊!”
孔子说:“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来说就像天上的浮云一样。”
孔子在河边感叹道:“逝去的光阴就像这奔流不息的河水一样,日夜不停流逝啊!”
孔子说:“军队的主帅可以改变,平民百姓的志气却是不能改变的。”
子夏说:“博览群书广泛学习并牢固地确立志向,恳切地发问多思考当前的事,仁德就在其中了。”