汤
一级·必背
tāng / shāng
【开始日期:____年____月____日】
▎词义简述 【第1天:遮住释义,看词回忆义项】
❶ (名)热水,沸水——"媵人持汤沃灌"(九下·第三单元《送东阳马生序》)
❷ (形)shāng,水势浩大——"浩浩·汤汤·"(九上·第三单元《岳阳楼记》)
▎练习题 【第2天:看词回忆义项 + 做练习题】
翻译 媵人持汤沃灌,以衾拥覆。(九下·第三单元《送东阳马生序》)
翻译 浩浩·汤汤·,横无际涯。(九上·第三单元《岳阳楼记》)
成语 解释"赴汤蹈火"中"汤"的含义。
成语 解释"固若金汤"中"汤"的含义。
—— 此处折叠,遮挡下方答案 ——
【练习题答案】
翻译① → 热水 | 翻译② → 水势浩大的样子 | 成语① → 热水,沸水 | 成语② → 护城河(滚烫的水)
汤 · 中考高频真题 4 题全真精练(100%原卷高保真复刻版)
【进阶演练篇 · 完整作答】
📖【文言背景阅读材料】(2021 辽宁 阜新 中考真题 · 《送东阳马生序》)[含原卷标点及原卷注释、原卷画线、文中加点]
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(选自《送东阳马生序》)
【乙】
宣子①忧贫,叔向②贺之。宣子曰:“子贺我何故?”对曰:“昔栾武子③无一卒之田④,宣其德行,顺其宪则,诸侯亲之,戎、狄怀之,以正晋国。郤昭子⑤,其富半公室⑥,其家半三军,侍其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧,唯无德也。今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。”宣子拜稽首焉,曰:“起也将亡,赖子存之。”
(选自《国语·叔向贺贫》)
【注释】①宣子:即韩宣子,晋国上卿,又名韩起。②叔向:晋国大夫。③栾武子:栾书,晋国上卿。④一卒之田:即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤(xì)昭子:郤至,晋国卿。⑥公室:国库。⑦泰:骄横。⑧绛:晋国的国都。
8. 下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A.媵人持汤沃灌 (热水)
B.缀公卿之后 (跟随)
C.诸侯亲之 (亲自)
D.起也将亡 (灭亡)
📖【文言背景阅读材料】(2020 甘肃 中考真题)[源考题全篇复刻 · 忠实原卷标点]
(二)(15分)
阅读《送东阳马生序》(节选),完成下面小题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16. 解释句中加点词语。
(1)持汤沃灌______________
(2)同舍生皆被绮绣______________
(3)腰白玉之环______________
(4)弗之怠______________
📖【文言背景阅读材料】(2018 湖南 益阳 中考真题 · 《送东阳马生序》)[源考题全篇复刻 · 忠实原卷标点]
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览,辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟬灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
(节选自《黄生借书说》)
12. 下列各项中的加点词意义相同的一项是( )
A.至舍,四支僵劲不能动 / 便舍船,从口入。(《桃花源记》)
B.媵人持汤沃灌 / 赴汤蹈火(成语)
C.故有所览,辄省记 / 吾日三省吾身(《论语·学而》)
D.为一说,使与书俱 / 全石以为底(《小石潭记》)
📖【文言背景阅读材料】(2019 四川 南充 中考真题 · 《宋濂全集》)[源考题全篇复刻 · 忠实原卷标点]
(节选自《宋濂全集》
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒②。”
(节选自《颜氏家训·勉学》)
[注释]①还(xuán):同“旋”,转身。②炯戒:明显的警戒。
22. 解释下列句中加点的词语。
①媵人持汤沃灌( )
②缀公卿之后( )
③莫逾自厌( )
④迨年事蹉跎( )
▎【汤】官方标答与逐题精析
【独立参考答案篇 · 答毕对照】
官方标答一览:
真题 01(第8题): C真题 02(第16题): (1)热水 | (2)“被”同“披”,穿。 | (3)在腰间佩戴 | (4)抄书真题 03(第12题): B真题 04(第22题): ①热水 | ②跟随 | ③满足 | ④到,等到。
🎯 真题 01 · 考点详解与评分细则(2021 辽宁 阜新 中考真题 · 第8题)
🏛️【官方标准选项答案】:C
本题正确选项为 C 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:“媵人持汤沃灌 (热水)”中加点词“汤”需结合上下文语境理解其确切词义与用法。
- B项分析:“缀公卿之后 (跟随)”中加点词“缀”需结合上下文语境理解其确切词义与用法。
- C.句子的意思是:各诸侯国都亲近他。亲:亲近。故选C。
- D项分析:“起也将亡 (灭亡)”中加点词“亡”需结合上下文语境理解其确切词义与用法。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法,结合上下文语境推断,正确答案为:C。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2021 辽宁 阜新 中考真题 · 第8题》)
当我出门求师向学的时候,背着书箱,拖着破鞋,行走在深山巨谷之中。严冬时节寒风凛冽,大雪深积数尺,脚上的皮肤冻裂了都不知道。到了客舍,四肢冻僵不能动弹,店役用热水浇洗我,用棉被裹着我,过了很久才缓过神来。住在客舍中,每天只有两顿粗茶淡饭,没有任何新鲜肥美的食物享受。同住的富家子弟都穿着华丽的锦绣丝绸,戴着宝珠光鲜的帽子,腰佩白玉环,容貌光彩照人,而我穿着破旧的棉袍身处其中,毫无羡慕之意,因为我心中有读书的快乐,不知道吃的穿的不如别人。
🎯 真题 02 · 考点详解与评分细则(2020 甘肃 中考真题 · 第16题)
🏛️【官方标准词义释读答案】
(1)热水 | (2)“被”同“披”,穿。 | (3)在腰间佩戴 | (4)抄书
🎯【各加点词语境精准释义与评分细则】
- (1)“持汤沃灌”:热水(1分)
- (2)“同舍生皆被绮绣”:“被”同“披”,穿。(1分)
- (3)“腰白玉之环”:在腰间佩戴(1分)
- (4)“弗之怠”:抄书(1分)
💡【深度题解与解题思路】:这道题考查对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。
(1)大意:拿了热水来洗濯。汤:热水。
(2)大意:同学舍的求学者都穿着锦绣衣服。被:同“披”,穿。
(3)大意:腰间挂着白玉环。腰:在腰间佩戴。
(4)大意:我仍不放松抄书这件事。之:代词,否定句子作宾语前置,指抄书。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2020 甘肃 中考真题 · 第16题》)
当我出门求师向学的时候,背着书箱,拖着破鞋,行走在深山巨谷之中。严冬时节寒风凛冽,大雪深积数尺,脚上的皮肤冻裂了都不知道。到了客舍,四肢冻僵不能动弹,店役用热水浇洗我,用棉被裹着我,过了很久才缓过神来。住在客舍中,每天只有两顿粗茶淡饭,没有任何新鲜肥美的食物享受。同住的富家子弟都穿着华丽的锦绣丝绸,戴着宝珠光鲜的帽子,腰佩白玉环,容貌光彩照人,而我穿着破旧的棉袍身处其中,毫无羡慕之意,因为我心中有读书的快乐,不知道吃的穿的不如别人。
🎯 真题 03 · 考点详解与评分细则(2018 湖南 益阳 中考真题 · 第12题)
🏛️【官方标准选项答案】:B
本题正确选项为 B 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:“至舍,四支僵劲不能动”与“便舍船,从口入。(《桃花源记》)”两句中的“舍”词义不同,“至舍,四支僵劲不能动”需结合前文语境理解,“便舍船,从口入。(《桃花源记》)”为课内常见义项,两者含义有别。
- B项分析(正确项):“媵人持汤沃灌”与“赴汤蹈火(成语)”两句中的“汤”在语境中含义与用法相同,符合题意。
- C项分析:“故有所览,辄省记”与“吾日三省吾身(《论语·学而》)”两句中的“省”词义不同,“故有所览,辄省记”需结合前文语境理解,“吾日三省吾身(《论语·学而》)”为课内常见义项,两者含义有别。
- D项分析:“为一说,使与书俱”与“全石以为底(《小石潭记》)”两句中的“为”词义不同,“为一说,使与书俱”需结合前文语境理解,“全石以为底(《小石潭记》)”为课内常见义项,两者含义有别。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法。根据题意与上下文语境,正确答案为:B。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2018 湖南 益阳 中考真题 · 第12题》)
(甲)当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢冻僵了不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。住旅馆主人处,每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我则穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。
(乙)我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切(求书的心情就)像这样。所以(只要)有看过的书就记在心里。(我)做了官以后,薪俸花出去了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜的啊!
如今姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我(从前一样);只不过我把书公开,慷慨出借,和姓张的吝惜书籍,(不肯出借,)似乎并不相同。这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么他读书一定会专心,而且他还书也一定会很快。(我)写下这篇说,让(它)和书一起(交给黄生)
🎯 真题 04 · 考点详解与评分细则(2019 四川 南充 中考真题 · 第22题)
🏛️【官方标准词义释读答案】
①热水 | ②跟随 | ③满足 | ④到,等到。
🎯【各加点词语境精准释义与评分细则】
- ①“媵人持汤沃灌”:热水(1分)
- ②“缀公卿之后”:跟随(1分)
- ③“莫逾自厌”:满足(1分)
- ④“迨年事蹉跎”:到,等到。(1分)
💡【深度题解与解题思路】:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“汤”:热水。所以千万不要以今释古。而“迨”等生僻词的意思,理解好上下文内容是作答的关键。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2019 四川 南充 中考真题 · 第22题》)
王生爱好学习却不得方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生发怒说:“凡是天下所有的书,我没有不读的,你怎么能说我不善于学习呢?”李生说:“我听说善于学习的人,专一研究一门学问并精通它,因此学业能有所成就。如今你贪多求广,走马观花,读得虽然多,但对书中的义理却没有深入思考体会,这同没读有什么不同呢?”王生听了,低头沉思,无言以对。