其虚词 · 必背qí
【开始日期:____年____月____日】
▎词义简述 【第1天:遮住释义,看词回忆义项】
❶(代)他/她/它(们)的——"读其书"(清·章学诚《文史通义·知难》)、"其妻"(九下·第六单元《邹忌讽齐王纳谏》)
❷(代)其中——"不能指其一端"(七下·课外古诗文《口技》)
❸(副)加强语气,难道/一定/大概——"安陵君其许寡人"(九下·第三单元《唐雎不辱使命》)、"其真无马邪"(八下·第六单元《马说》)
❹(副)表推测,大概/或许——"其此之谓乎"(八下·第六单元《〈礼记〉二则·虽有嘉肴》)
▎练习题 【第2天:看词回忆义项 + 做练习题】
翻译 择其善者而从之。(七上·第三单元《〈论语〉十二章》)
翻译 其如土石何?(八上·第六单元《愚公移山》)
翻译 其一犬坐于前。(七上·第五单元《狼》)
—— 此处折叠,遮挡下方答案 ——
【练习题答案】
翻译① → 代词"他的" | 翻译② → 加强反问 | 翻译③ → 其中
▎【其】官方标答与逐题精析
【独立参考答案篇 · 答毕对照】
官方标答一览:
真题 01(第7题): D真题 02(第11题): A真题 03(第9题): B真题 04(第13题): B
🎯 真题 01 · 考点详解与评分细则(2015 山东 济南 中考真题 · 第7题)
🏛️【官方标准选项答案】:D
本题正确选项为 D 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:“亦不详其姓字”与“安陵君其许寡人”两句中的“其”词义不同,“亦不详其姓字”需结合前文语境理解,“安陵君其许寡人”为课内常见义项,两者含义有别。
- B项分析:“因以为号焉”与“不足为外人道也”两句中的“为”词义不同,“因以为号焉”需结合前文语境理解,“不足为外人道也”为课内常见义项,两者含义有别。
- C项分析:“既醉而退”与“濯清涟而不妖”两句中的“而”词义不同,“既醉而退”需结合前文语境理解,“濯清涟而不妖”为课内常见义项,两者含义有别。
- D项分析(正确项):“黔娄之妻有言”与“能以径寸之木”两句中的“之”在语境中含义与用法相同,符合题意。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法。根据题意与上下文语境,正确答案为:D。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2015 山东 济南 中考真题 · 第7题》)
先生不知是何许人,也不详知他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树,就以此作为自己的号。他安闲沉静少言寡语,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分抠字眼,每当对书中的意旨有所领会,就高兴得忘了吃饭。性嗜喝酒,家里贫穷不能常常喝到,亲友知他如此,有时摆了酒叫他来喝。喝醉了便安然退隐,绝不留恋。
🎯 真题 02 · 考点详解与评分细则(2018 四川 乐山 中考真题 · 第11题)
🏛️【官方标准选项答案】:A
本题正确选项为 A 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析(正确项):“今如此以百骑走”与“君以五十里之地存者”两句中的“以”在语境中含义与用法相同,符合题意。
- B项分析:“发即应弦而倒”与“泉香而酒洌”两句中的“而”词义不同,“发即应弦而倒”需结合前文语境理解,“泉香而酒洌”为课内常见义项,两者含义有别。
- C项分析:“汉之飞将军”与“杀之以应陈涉”两句中的“之”词义不同,“汉之飞将军”需结合前文语境理解,“杀之以应陈涉”为课内常见义项,两者含义有别。
- D项分析:“以坚其意”与“其如土石何”两句中的“其”词义不同,“以坚其意”需结合前文语境理解,“其如土石何”为课内常见义项,两者含义有别。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法。根据题意与上下文语境,正确答案为:A。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2018 四川 乐山 中考真题 · 第11题》)
(甲)
李广将军,陇西成纪人,李广家世代传习射箭。
李广驻守右北平,匈奴听说后,称他为“汉朝的飞将军”,躲避他好几年,不敢入侵右北平。李广出外打猎,看见草中的石头,以为是虎就射去,箭头没入石中,近看原来是石头。于是又重射,却再不能射进石头里了。
李广很廉洁,得到赏赐常常分给部下,饮食与士卒在一起。李广带兵,每到缺粮缺水的地方,士卒不全喝过水,他不到水边去;士卒不全吃过饭,他不吃饭。他待人宽厚不苛刻,士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广身材高大,臂膀象猿一样,他的善射也是天赋。虽然子孙或别人向他学,但谁也不能赶上他。李广口舌笨拙很少说话,与人在一起就在地上画阵势,饮酒专以射箭作游戏。他射箭的办法是,见到敌人逼近,不在几十步之内,估计射不中就不发,一发箭敌人立即应弦倒下。
(乙)
(李广)远远望见匈奴有几千名骑兵,匈奴兵看到李广,以为是诱敌的骑兵,都很吃惊,急忙上山布阵。李广的一百名骑兵都非常恐慌,想策马往回逃跑。李广说:“我们距离大军几十里,现在像这样带领一百名骑兵逃跑,匈奴骑兵追杀我们立刻就会被杀光。现在我们留下来,匈奴必定以为我们是大军派来诱敌的,一定不敢袭击我们。”李广命令骑兵说:“前进!”前行到距离匈奴军阵两里左右的地方停下来。命令说:“大家都下马解下马鞍!”他的骑兵说:“敌人多而且距离很近,如果有紧急情况,怎么办?”李广说:“那些敌人以为我们要逃跑,现在大家都解下马鞍来表示不逃跑,用这种方式使他们坚信我们是在诱敌。”于是匈奴骑兵终究不敢发起袭击。
🎯 真题 03 · 考点详解与评分细则(2018 四川 广元 中考真题 · 第9题)
🏛️【官方标准选项答案】:B
本题正确选项为 B 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:带刺,它/动词,去,到;
- B项分析:均为副词,就;
- C项分析:代词,其中/加强推测语气,恐怕;
- D项分析:介词,对/介词,到。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查对文言词语中一词多义的理解。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2018 四川 广元 中考真题 · 第9题》)
孔子说:“学了(知识)并且按时温习它,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是有才德的君子吗?”
曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实守信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”
孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁能够自立,四十岁能通达事理而不被迷惑,五十岁知道上天赋予的使命,六十岁能听得进不同的意见,七十岁才能随心所欲而不越出规矩。”
孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,凭借这点就可以做老师了。”
孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑而无所得;只思考却不学习,就会精神疲倦而无所得。”
孔子说:“多么有贤德的颜回啊!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,别人都不能忍受这种穷困清苦,颜回却不改变他自得其乐的心境。多么有贤德的颜回啊!”
孔子说:“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来说就像天上的浮云一样。”
孔子在河边感叹道:“逝去的光阴就像这奔流不息的河水一样,日夜不停流逝啊!”
孔子说:“军队的主帅可以改变,平民百姓的志气却是不能改变的。”
子夏说:“博览群书广泛学习并牢固地确立志向,恳切地发问多思考当前的事,仁德就在其中了。”
🎯 真题 04 · 考点详解与评分细则(2023 山东 青岛 中考真题 · 第13题)
🏛️【官方标准选项答案】:B
本题正确选项为 B 项。
🎯【各选项逐项诊断与考点辨析】
- A项分析:“窃以闻道于先师”与“所欲有甚于生者”两句中的“于”词义不同,“窃以闻道于先师”需结合前文语境理解,“所欲有甚于生者”为课内常见义项,两者含义有别。
- B项分析(正确项):“愿赐清闲之所”与“水陆草木之花”两句中的“之”在语境中含义与用法相同,符合题意。
- C项分析:“言问其故”与“安陵君其许寡人”两句中的“其”词义不同,“言问其故”需结合前文语境理解,“安陵君其许寡人”为课内常见义项,两者含义有别。
- D项分析:“言为之改容”与“为人谋而不忠乎”两句中的“为”词义不同,“言为之改容”需结合前文语境理解,“为人谋而不忠乎”为课内常见义项,两者含义有别。
💡【深度题解与解题思路】:本题考查文言词语在具体语境中的意义与用法。根据题意与上下文语境,正确答案为:B。
📖【文言背景材料 · 现代汉语权威参考译文】(节选自《2023 山东 青岛 中考真题 · 第13题》)
【甲】蔡义,是河内人。因为通晓儒家经书侍奉大将军幕府。家里贫困,经常步行,资历待遇比不上门下众人,好事者共同凑钱为蔡义买了一辆小牛车,让他乘坐,蔡义不肯使用。过了很久,汉昭帝下诏征求能够讲授《诗经》的人,征召蔡义在朝廷待诏,很久没有得到召见。蔡义上奏疏说:“我是山东草野平民,德行才能没有什么能够比得上别人,容貌也不及常人,然而没有被社会人伦抛弃的原因,私下认为是因为向前辈老师求学听闻了圣人之道,寄托在儒家经典学术之中。希望赐予我一个清闲的处所,得以在皇上面前竭尽精微深思。”皇上召见了蔡义,让他讲论《诗经》。皇上非常喜欢他的解说,提拔他为光禄大夫、给事中,进入内廷讲授汉昭帝。过了几年,被任命为少府,升迁御史大夫,代替杨敞做了丞相,封为阳平侯。
【乙】吴悌,字思诚,是金溪人。嘉靖十一年考中进士。被征召任命为御史。曾经出京巡视两淮盐政,海水暴涨泛滥,淹没了百姓的房屋,吴悌先开仓赈济灾民然后才奏报朝廷。巡行视察河南时,伊王朱典楧骄横跋扈,忌惮吴悌,写信称要与吴悌结交为友。吴悌回复说:“殿下是天子的至亲宗室,不是我吴悌敢结为朋友的;我吴悌是天子的执法重臣,不是殿下所能够结为朋友的。”伊王更加忌惮他。夏言执掌国政,和吴悌是同乡。吴悌曾经去拜见夏言,众人看到夏言新穿了朝廷赐予的宫袍,争相上前赞美他,吴悌却退立一旁不向前。夏言询问其中的缘故,吴悌慢慢地说:“等大家谈论完毕,我再拿政务向您请教。”夏言为此收敛容色,肃然起敬。